蔡少雄：学习与体验同举责任与爱心同行

在第36个教师节到来之际，本台从今晚起推出优秀教师系列报道，大力弘扬新时代尊师重教的良好社会风尚，引领社会各界关心关爱教师、理解支持教师，进一步增强广大教师和教育工作者的荣誉感、责任感，推动形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。敬请关注。

龙湖镇初级中学教师蔡少雄从事教育工作已经23年，2018年8月，他响应国家的号召，到达新疆喀什地区疏附县进行支教。两年多的支教生活和经历，用他自己的话总结起来就是：学习与体验同举，责任与爱心同行。今年教师节，蔡少雄被评为“潮州市最美教师”。

回想起刚到新疆的时候，蔡少雄说，那边气候特别寒冷、干燥，这对于一直生活在沿海地区的他来说，是一个巨大的考验。但援疆不是旅游、不是过客，来时的“初心”时刻提醒着他，不论遇到什么困难，都要增强勇气和决心，要踏实谱写讲好自己的援疆故事。

潮州市最美教师　蔡少雄：刚到喀什那边，风沙起时嘴唇干裂、鼻子出血、眼睛干涩、泪流不止的事时有发生，弄得我焦头烂额，苦不堪言，更有半夜失眠，围被而坐，思念家乡的亲人，但我调整好自己的心态，接受现实，化压力为动力，努力开展自己的工作。

万事开头难。到达支教学校后，学校安排蔡少雄上高中五个教学班的课，包括午休与晚自习，每周共计20节课，任务十分繁重。更棘手的是，蔡少雄从没任教过高中，一切得从零开始。

潮州市最美教师　蔡少雄：由于对高中教材的不熟悉，所以每备一节课，都要通过请教同事、查资料，通过我们“度娘”把每一节课的重难点抓住，理通每一节课的思路，掌握教材知识逻辑，认真编辑好每个课件，真正做到“有备而来”。

在那边，蔡少雄所带的班级中有一个是维吾尔族的学生组成的班级，学生的基础比较差，普遍爱动好玩，缺乏自制能力，而且对援疆老师存有隔阂。针对这样的情况，蔡少雄便利用课余时间走近这些学生，通过跟他们沟通交流，慢慢地让这些学生接受自己。

潮州市最美教师　蔡少雄：比如学生生病了，提醒他们生活中要注意身体并送给他们一些便药；比如学生的饭卡丢了，我就将自己的饭卡送到他们手上；有时晚自习，我就走进他们，向他们介绍沿海发达地区学生的学习态度和习惯，就是通过这些日常生活的点点滴滴，去真诚打动学生的心。

为更好地实施“五个一工程”，工作中，蔡少雄跟学校的老师结对子，并制定了详细的帮扶计划，通过探讨交流、互帮互学，把教学资源和教学经验共享共赢。

潮州市最美教师　蔡少雄：我跟其他老师经常利用对面办公的机会和下课的时间，探讨教学的方法，同时，还经常互相听课、评课，有力提高了各自的教学水平和业务能力。

去年底，蔡少雄再次报名参加第二批援疆支教工作，而且当上了潮州的领队，并在今年疫情好转的情况下带着队友再次踏进南疆，他表示，将继续积极配合团部开展“青蓝工程”计划，做好传、帮、带工作，在疏附支教团中展示“潮人”的风采。

龙湖镇初级中学副校长 许东杰：蔡校长能从“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这个教育工作的出发点和落脚点出发，守好责任田，勇挑重担，当上援疆潮州的领队，任劳任怨，不辞辛劳，他的这种精神，值得我们这些年轻教师的学习和发扬，我们将以蔡校长为榜样，为办好人民满意的教育尽自己最大的努力。

潮州市最美教师　蔡少雄：成绩与荣誉，给我带来了信心和鼓舞，我将会在接下来的工作中更加努力，谱写好自己的援疆故事，我庆幸自己有援疆的机会，我珍惜援疆给我的历练。