龙湖书院：传承书院文化赓续韩愈文脉

龙湖古寨南门处，矗立一处明清时期的古建筑－－三山门，这就是曾经显赫一时的龙湖书院大门。进入大门，建于1927年的书院楼是龙湖书院内标志性建筑，也是现今潮安区龙湖中学内一处珍贵的历史文化遗产。

龙湖书院是潮州三大韩祠书院之一，曾与道属韩山书院齐名。其前身为始建于明朝嘉靖年间的韩文公祠，天启年间创办为龙韩社书院，清朝乾隆年间改称龙湖书院。1927年重修三山门并在韩词旧址重建二层书院楼。1947年，龙湖书院改办为潮安县第三初级中学，现为潮州市潮安区龙湖中学。500多年来，在历朝历代官方的重视和民间的努力下，书院经过多次修缮和重建，延续着潮州文化中的“尊韩”传统，赓续着昌黎旧治的精神文脉。

中国唐代文学学会韩愈研究会顾问 曾楚楠：当地人把龙湖书院叫做韩祠，本身就是赓续韩愈的文脉。

韩山师范学院文学与新闻传播学院教授 吴榕青：龙湖书院是乡都书院的代表，拥有丰富的经费，学田，就是学生能够得到很多的膏火，也就是津贴。在乾隆年间，当时潮州知府周硕勋，很重视，聘请了很多有名的教师，教师有三四位教师，叫做掌教。当时的资历是进士，相当于博士学位，来到这里当掌教老师，地位很高。

1１月20日，参与“传承书院文化 赓续韩愈文脉”—— 潮州龙湖书院文化展活动的专家、学者认为，数千年的中国教育史，以书院为载体的育人模式、教育理念里面蕴含着无尽的教育智慧，能为新时代的精神文明和教育发展提供启示与借鉴。

韩山师范学院文学与新闻传播学院教授 吴榕青：假如能够唤醒书院文化的精神，对我们精神文明建设也是一个创新。

广东省潮学研究院原副院长 黄挺：我们修复书院的目的就是通过书院文化的建设，来传习中华文化的自信心，使得我们这个民族更加有自信走向世界。

如何在当下活化提升龙湖书院文化，将其打造成龙湖古寨又一张靓丽的名片,中国唐代文学学会韩愈研究会顾问、潮州诗社首席顾问曾楚楠老师提出了八字方针，即内外兼容、软硬兼施。

中国唐代文学学会韩愈研究会顾问 曾楚楠：所谓内，就是指韩愈文脉的内涵。外就是指形式，要传承书院的文化，必须有硬件和软件。〃根据文献记载，明朝叫做龙韩社的书院，中间就有一个文起堂，左边就是景贤祠，右边就是报德祠。现在就是考虑重现这三个建筑的外观。现在的文起堂，按照我们的设想，可以改为校史馆。（如果）这些建筑设施受诸多条件限制没法恢复的话，最起码要做成一个模型。

曾楚楠认为，修复之后的龙湖书院，要将书院传统功能与现代教育内涵结合，打造成为古为今用“活的书院”，进一步赓续韩愈的文脉。

中国唐代文学学会韩愈研究会顾问 潮州诗社首席顾问曾楚楠：内涵如何开展，首先要赓续韩愈的文脉，就必须熟读韩愈的诗文。韩愈的著作非常多，没办法全部通读，起码要学习鳄鱼文、古文观止，师说，从老师做起，透彻理解韩愈的文章的内涵，老师肚子里面要有一桶水，才能舀给学生一碗水。所以我说的软件，就指传统文化的内涵，一定要深入贯彻，才能内外兼容，软硬兼施。

龙湖书院地处潮安三大人文景观带之一的龙湖古寨中，将龙湖书院打造成为龙湖古寨文化旅游的新亮点和传承传统文化的一个窗口，是曾楚楠老师的期望。

中国唐代文学学会韩愈研究会顾问 潮州诗社首席顾问曾楚楠：龙湖书院在龙湖又可以算作旅游热点，把将硬件软件同时兼顾，使之成为龙湖一个四大主要旅游热点，不要只认识方伯第，阿婆祠，侗初公祠，要有龙湖书院，让书院文化深入人心，这就是我心目中传承好书院文化是最重要的举措。