发布时间：2023-08-11 20:51:12 来源：潮州信息网
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近日，省委教育工作领导小组办公室编印的《广东教育情况》以《潮州实施党建引领“四优学校”创建活动 加快推动教育高质量发展》（2023年第46期）为题，向全省通报推广我市党建引领“四优学校”创建工作的经验做法。
潮州是一座传承着崇文重教、尊师重学优良传统的国家历史文化名城，儒风开海峤，书声传千年，造就了贤人辈出的“海滨邹鲁”。为破解制约潮州教育发展的体系、人才、教学质量等方面瓶颈问题，加快推动教育高质量发展，2022年以来，我市深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实省关于基础教育高质量发展工作部署，坚持党建与教育工作相融合，创新实施“学校班子优、党员队伍优、教师队伍优、教育质量优”“四优学校”创建活动，以党建引领带动全市治教办学、教育发展提质增效。
主要措施
一、聚焦领导班子建设，突出党组织领导的校长负责制的稳慎推进。开展全市落实中小学校党组织领导的校长负责制专项调研、专项研讨、专项培训，建立覆盖各级各学校的必完成指标月度督查制度、教育部门领导分片联系包干制度，打通执行政策的一系列堵点问题，推动改革稳慎有序落实。
一是优化组织设置。调整优化学校党委、党总支、党支部设置，全面解决原学校党组织设置不符合规范问题。100%完成民办中小学“党建进章程”“党的组织和党的工作全覆盖”“理顺党组织隶属关系”“班子‘双向进入、交叉任职’”等4项工作。
二是配强领导班子。按规定新核定学校班子职数，完成全市学校书记校长分设或增设专职副书记职数，并逐步配齐人员，调整学校领导班子151个。加强干部遴选培养，充实市、县区各级学校领导班子后备干部库，储备干部206名。
三是健全治理体系。全覆盖落实659所中小学校修订学校章程，推动建立学校党组织会议、校长办公会议的会议制度和议事规则，强化党组织领导作用发挥，明晰学校党组织班子和行政班子的协调运作机制，提升学校班子治教管理水平。
二、聚焦党员队伍建设，突出干部思想作风转变带动校风教风学风提升。严抓学校党员发展、培养、管理等各环节工作，树立良好干部思想作风，带动构建教育系统良好风尚。
一是加强政治吸纳。坚持政治标准为首位，注重从高学历、高职称教师和学术骨干、思政教师中培养和发展党员，新培养入党积极分子395名，并坚持发展对象“一对一”跟进培养，新发展党员503名，全市教育系统高级知识分子中具备党员身份的占比56.91%。
二是先进典型引路。健全党内激励机制，组织党员教师带头开展争做“四有”好老师、教学“示范岗”等主题活动，结合举办“尊师重教”系列活动，褒扬教书育人先进典型208名，以典型示范带动党员干部、教职工争先创优。
三是推动作风转变。实施教育系统“干部思想作风转变”战役“1+6”方案，结合“岗位练兵”系列工作，开展学校党风、政风、师风、学风专项整治，落实作风问题“四查摆一整改”，推动队伍转变作风、涵养正气。
三、聚焦教师队伍建设，突出人才引进培养考核管理的系统推进。实施教育强基人才专项行动，升级教育人才“引、育、管”全链条措施，不断激发教师队伍活力和潜力。
一是加大力度引进人才。组织“潮涌韩江 广济英才”教育人才招聘，先后到华南师大、湖南师大、西北师大、江西师大等“直聘”引才，新招硕士研究生192名，人数创历年新高。今年新招教师全部入职后，我市高中阶段研究生学历教师占比将从2022年初的3.03%提高至5.12%。
二是多措并举培育人才。提高教职工学历提升补助至最高每人10万元，将教职工研究生学历补助范围扩大至全学段学校、教研机构，新增在读研究生在职教师53名、在读本科374名。实施“种子校长、种子教师”培养工程，试点我市10所学校与佛山市、中山市优质学校结对，遴选优秀年轻校长、中层干部、骨干教师共100名开展跟岗锻炼，并对优秀干部和优秀教师实行“选上来”“沉下去”双向挂职交流，借助先进地市、知名高校优质资源提升我市教师综合素质能力。
三是系统推进考核管理。推动完善分类量化管理考核和荣誉激励机制，针对校长、中层干部、教师、教研员等不同岗位实行差异化考核，已拟订校长绩效考核指标体系、临聘教师管理办法等文件。
四、聚焦教学质量建设，突出教学改革与教研活动的有效开展。注重学校办学模式、教学机制、教研活动等改革创新，全方位推动教育由“学有所教”向“学有优教”发展。
一是推动办学模式集团化。在各级各学段探索实施多校协同、区域组团、强弱联盟等办学模式，已创建办学集团8个，推动韩山师院实验学校（集团）入选省首批优质基础教育集团培育对象。依托信息技术，实施城乡学校“同步课堂”项目，推动优质教育资源下沉覆盖。
二是推动教育活动特色化。依托潮州丰富的历史文化资源，坚持“一校一品”“一校多品”，全方位加强校园德、体、美、劳等教育特色建设，成功创建国家级文体艺各类特色学校68所、省级特色学校338所。开展“杏坛争鸣”——深化教育改革现场研讨活动，坚持每期一主题，围绕教育“双减”、五育并举等，开展现场研讨比学5期，促进学校共学共享、互比互促。
三是推动教研联动体系化。建立教研员“联系学校蹲点教研”、市教发中心“直联”学校等制度，指导学校形成备、教、学、评一体化教学格局。同时，深化与省教研院、知名高校、先进地市合作，靶向开展教育指导、教学诊断，新建省级教研基地2个，与中山市合作结对共建学校70对。
初步成效
潮州市党建引领“四优学校”创建的实施，特别是第一期创建成果展示汇报活动的成功举办，在全市教育系统引起强烈反响，取得了较好的示范效应和社会效应。
一是学校党建实现新突破，形成了党建引领教育高质量发展的潮州路径。潮州市以“四优学校”创建为抓手，构建起涵盖4方面51项的“四优学校”建设评估体系，更加科学、更加系统地指导各级各学校将党建工作与办学发展深度融合，形成了“三融合”党建探索、“党建+品质”教育等一批特色化实践案例，打造了第一批10个创建示范校，并通过示范校“比武打擂”、展示汇报等形式，以点带面引导推动各类学校深入拓展“党建+治教办学”。
二是教学质量取得新提升，适应了群众对新时代优质教育的期待。紧扣“教学质量优”这个出发点和落脚点，健全完善学生德智体美劳全面培养体系，持续提高各级各类学校教育教学质量。2022年，全市学校、师生获省级以上竞赛奖项430多项，数量创历年新高。其中，首次有项目（2个）参加全国中小学艺术展演并分获一、二等奖，“让传统文化魅力在校园绽放”入选2022年广东教育杂志十大年度报道，“潮文化”育人工作逐步形成特色品牌。
三是教育生态发生新变化，形成了崇文重教蔚然成风的良好局面。通过创建推动学校优质化特色化发展，得到了市委和社会各界的高度关注，掀起了全市崇文重教的热潮。市委主要领导亲抓，牵头挂钩联系学校、慰问一线教师、上“开学思政第一课”，召开校长教师代表座谈会、教育专题务虚会、“尊师重教”表彰活动，研究制订教育事业三年提升计划，统筹推动各方资源力量保障教育优先发展；激发了社会各界捐资助教的热情，据不完全统计，全市各教育基金会、促进会、校友会等220多个社会组织及各界人士，捐助教育资金超3700万元。
来源：潮州教育